Ética na escola - Prática de Ensino para crianças

EDUCAÇÃO E ÉTICA
Ensinar estudantes a cuidar e respeitar o meio ambiente, animais e pessoas é um ato de amor .

aula 1 - Inglês e Ética

                       Vamos praticar

1. Desenhe e pinte uma carinha feliz para atitudes éticas e uma carinha triste para atitudes não éticas.

 sadhappy

   O que é ética?

a. Selfishness              
b. Sympathy            
c. Violence 
d. kindness
e. Truth
f. Loyalty
g. Mendacity
h. Justice
i. Empathy
j. Greed
k. Generosity
l. Benevolence

2.    Leia o texto                  

O garçom informa ao pai:  

- Sua filha não precisa pagar pelo almoço:  o buffet não cobra até 8 anos.

Mas o pai apressa-se a esclarecer:

- A menina já completou 8 anos.

A criança parece muito mais jovem, e o garçom diz surpreso e impressionado:   

- Eu não saberia que ela tinha 8 anos !

Com serenidade, o pai aponta para a filha e enfatiza:  
- Sim, certamente você não saberia a diferença...   Mas  ela sabe e  jamais esquecerá  ! 

        O pai foi ético ao querer pagar o almoço da filha?

YES  (        )                                         NO (        )

3. BINGO COM O TEMA ÉTICA

 

  

4. O que você deixa "ON" e o que você deixa "OFF" com relação à ética?

                                                  

a.(        ) truth       b.(        ) envy    c.(        ) honesty      d. (        ) respect        e. (        ) fights  

5. Complete a lista 

O AMOR É ASSIM:

AMOR
RESPEITO
ACEITAÇÃO
CARINHO
ATENÇÃO
COMPREENSÃO
......................
.....................
......................

O EGOÍSMO É ASSIM:

PRIMEIRO EU!

OS OUTROS QUE SE DANEM!

NÃO QUERO AJUDAR NINGUÉM!

IRRITAÇÃO

XINGAMENTOS

.............................

...........................

...........................

6. Relacione as colunas

a. sinceridade          ........ truth

b. verdade               ....... affection

c. egoísmo               ....... selfishness

d. respeito               ....... comprehension

e. honestidade          ...... love

f. amor                     ...... respect

g. carinho                 ...... sincerity

h. compreensão        ...... honesty 

7. Comentem o texto abaixo:

Aula 2  

Reflexão sobre a mensagem implícita  expressa na imagem.

Não basta apagar o fogo!
Not enough to extinguish the fire!

Quem não entende um olhar, 
muito menos uma longa explicação" 
Mário Quintana
"Who doesn't understand a look, 

much less a lengthy explanation." 

Mário Quintana

Burned

Trabalhando o tema "queimadas" 

   
 Sugestão: Você pode trabalhar o tema queimadas levando os alunos a refletir sobre o conceito de ganância e a relação ética que envolve a natureza, os animais e as pessoas.

·       
         Por que há queimadas?              
         -Há queimadas por causa da cana.

·           -Por causa das secas.

·          - Por causa de humanos inconsequentes com propósito epecífico de destruir a natureza.

·          - Queimam florestas para transformá-las em lugar de pastagem para gados.

Onde e por que existe as queimadas? Isso é importante?

Como o incêndio ou as queimadas interferem na vida animal?

Quais as consequências do fogo para o meio ambiente?

Muitos animais tem perdido a vida em tais situações. O que pode ser feito para evitar isso?

Reflexão:

- Um animal sente dor? - Um animal embora considerado como irracional, enxerga, come, toma água, dorme como humano. Ele instintivamente tem reações? - Por que um animal quando ensinado aprende a fazer coisas humanas? - Quem criou os animais e por quê? - O animal tem vida. Dá para tratá-lo como um robo que não sente nem frio nem calor? - É preciso cuidar e proteger os animais, por quê? - Qual é a nossa responsabilidade em relação aos animais?                                 11 PASSOS  Dá para desenvolver um grande trabalho sobre o tema: 1° - dividir os alunos em grupos  e pedir para elaborarem cartazes educativos com o tema: "Maneiras de proteger os animais"  2° - pedir para relatarem e/ou escreverem uma história interessante de uma boa ação prestada aos bichos. (reais ou imaginários) 3° - Distribuir situações reais de problemas com queimadas e pedir para os alunos encontrarem uma solução para o caso. 4° - Pesquisar sites e elencar nome de ongs que prestam ajuda a animais, divulgar. 5° - Entrevistas com pessoas que desenvolvem trabalho de auxilio aos animais. 6° - Divulgação de canais de tv com programações interessantes. 7° - Pesquisar como se dão as queimadas em todas partes do mundo?      - Quais animais há na Austrália, Italia, África, etc. pedir para os alunos pesquisarem os tipos de animais em cada país, os nomes dos animais em inglês, estudar a pronúncia.     - Leis específicas, tipo de punição para quem age irresponsavelmente com a natureza com relação as   queimadas.       - Nestas aulas estudar palavras em inglês relacionadas com meio ambiente, queimadas e animais, montar fichas com os dados pesquisados. 8° - Dramatização (Pedir para os alunos simularem que são deputados, senadores, presidente do país, prefeittos, etc e montarem um plano de gestão e leis para proteger o meio ambiente e animais das queimadas.) 9° - Convidar os integrantes do corpo de bombeiros para falar sobre queimadas, dar instruções, dicas e contar relatos.  10° - levar um bom veterinário para escola para ensinar cuidados básicos com os cães e dar outras orientações 11° - ação comunitária (Nesta aula os alunos podem elaborar um folhetos com informações diversas com a intenção de orientar e "educar" a população)  obs.: é muito importante a vivência, os alunos realmente aprendem quando sentem, elaboram, explicam o que aprenderam com prazer, de forma espontânea. Aula 3 Breve estaremos disponibilizando as atividades da aula 3 com o tema desmatamento. Abordaremos assuntos como:  tipos de árvores existentes, aquelas que estão ameaçadas de extinção. Vamos dar um passeio nas florestas do mundo e compartilharmos o conhecimento e a responsabilidade de alguns grupos indigenas/povos tem com relação as árvores. Dicas e atividades lúdicas.   (Vamos falar sobre cultura de outros povos com relação ao mei ambiente, preservação, desmatamento dando aos alunos palavras, frases e expressões em inglês sobre o tema. O importante é que o aprendizado seja lúdico, expontâneo e muito prazeroso.

Aula 4

- Vamos abordar a deterioração do meio ambiente através das chuvas ácidas.

- Falaremos sobre o lixo, produtos que podem deteriorar o meio ambiente, como pilhas, baterias, óleo caseiro. Daremos receitas para os alunos colocarem "a mão na massa". Eles poderão desde sabão a reciclagem de papel e é claro, atividades diversas sobre o tema em inglês. 

Aula 5

Água um bem precioso. 
O mundo foi criado para abrigar pessoas e animais, como "nosso lar" o que podemos fazer para preservá-lo? Como as pessoas em outros países fazem para resolver esta questão? Por que se importar? 
Nesta aula será possível montar jogos em inglês trabalhando a cultura e palavras.

Aula 6
A arte que vem da natureza. Esta aula será muito bacana porque ensinaremos artesanatos diversos com papel e elementos retirados da natureza. Visitaremos sites em ingles específicos mostrando como fazer alguns artesanatos, bem legal!

E teremos muito mais!! Aguardem!